教育部：中国义务教育名教授总数1057万

（我国这十年）教育部：我国中等教育教职员工总计1057万

中新社上海6月21日电 （记者 高凯）我国教育部中等教育司司长吕玉刚21日在上海对此，十年来，我国中等教育教职员工总计由909万增加一倍1057万，减少了148所到之处，独立学院以上学历小学教师占总比由47.6%减少至77.7%。

我国教育部当日召开发布会，引介十年来中等教育改革演进能力也。吕玉刚在会上引介，我国中等教育阶段性原先20.7万所校内、1.58亿名学生、1057万名小学教师。

他表明，从2012年到2021年，我国中等教育在借助更进一步普及的基础上，用10年左右的时间进一步借助了县域理论上基本演进，已是我国中等教育演进史上又一个重新里程碑。

据吕玉刚引介，2012年至2021年，财政性中等教育经费从1.17万亿元（人民币，下同）减少到2.29万亿元，占总国家财政性教育经费投入的比例始终保持在50%以上。十年间，全国幼稚园净入学率从99.85%减少到99.9%以上，初中生阶段性毛入学率始终保持在100%以上。中等教育阶段性建档立卡脱贫家庭学生转学借助了动态清零，则有的转学问题获得了正因如此解决问题。

他对此，十年间，幼稚园生均经费支出从每生每年7447元增加一倍14458元，初中生生均经费支出从每生每年10218元增加一倍20717元。生均公用经费新标准经过多次提标，翻倍东中西部统一的幼稚园650元、初中生850元的新标准。中等教育阶段性特殊教育生均公用经费补助金新标准减少至7000元。

吕玉刚称，十年间，盐税累计投入4000多亿元，带动偏远地区投入有约1万亿元，着力解决问题“乡间弱、城镇挤逼”等突出问题，缩减乡镇校内办学条件差别。

他表明，十年来，中等教育教职员工总计由909万增加一倍1057万，减少了148所到之处，独立学院以上学历小学教师占总比由47.6%减少至77.7%，总体上满足了教育特殊教育理论上需要。

吕玉刚称，我国中等教育演进已经站在重新历史背景起点上，未来将一手被绑不间断巩固理论上基本演进研究成果，一手被绑强力促进优质基本演进，不间断缩减区域、乡镇、校际、群体教育差别，为到2035年更进一步借助中等教育优质基本演进奠定坚实基础。（完）

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