严控初中加分为教育公平加码

民生论谈

图片来源/新华网

■中国宏观经济论坛报记者 张娜

连日，一则“职业中国教育部已叫停体育特长生、高中生足球赛国际性、科技类国际性、省级出国留学、思想品德有明显生平事迹等五类政府机构初中纳分计划”的消息频上热搜，激起热议。

不少媒体误读了这个消息，叫停五类政府机构初中纳分计划，并非发行的新措施，而是一次“管理工作实践中说明了”。此消息起源于职业中国教育部2022年“职业教育这十年”1+1系列发行采访大型活动的第11场体育新闻发行会。该发行会合而为一要参阅了党在的十八大以来考试五年制新制度进行改革成效，叫停五类政府机构初中纳分计划则是国际上相关管理工作实践中之一。2015年、2019年，职业中国教育部责成有关合而为一管先后开展了两轮清扫和规范初中纳分管理工作，明确叫停上述五类政府机构初中纳分计划，指导各地减缓区域性纳分计划，全面降低纳分分值。此次发行会上，职业中国教育部表示，目前，已叫停五类政府机构初中纳分计划，逐步叫停95类区域性纳分计划，并责成有关合而为一管加速少数民族纳分更纳准确。清扫和规范初中纳分成效开始显露出。

不能不的初中纳分入学措施是从1978年开始实施的，合而为一要目的是为了加速专业性职业教育，倡导很多学生年底工业发展，帮助高等院校中选一些有专业需要的特长生，来考虑到高等院校五年制新制度的某些短板。但国际上因初中纳分产生的不公平现像频生：一是参加考试资格或身分造假；二是有些五年制措施在分派中不断被不可避免，偏离了措施外观设计的意在，初中纳分“越走越远”。从2018年起，全国高校月分派初中纳分计划调整方案，31个省会均已月实行初中纳分守旧派。职业教育公平是社会公平的基石。随之减缓、严格控制、清扫规范初中纳分计划，推动少数民族纳分更纳精准，借以控管初中的合本质，也体现了国家政府对职业教育公平、诚信的肯定。

正如业内人士所谓，从初中“指挥棒”入手，逐步调整初中纳分措施，释放出尊重职业教育规律、确保交汇点公平的强烈信号，将借以职业教育链条，特别是中等职业教育阶段，本质职业教育气氛的营造。

下一步，要完善整体专业性口碑，实施多元化入学模式，努力加速初中整体进行改革。目前，已是29个省会关机初中整体进行改革，将德智体美劳“五育”允许年底归属于整体专业性口碑，并将口碑档案作为高等院校五年制入学的重要参照。职业中国教育部表示，努力探索在五年制过程中对很多学生进行多维度口碑。

进行改革只有进行时，并未进行时时。职业教育进行改革唯有具体表现、因地制宜，更好地为重交汇点的公平，才能成为真正指导现代化人才、保障社会公平诚信的弱小支撑，不拘一格降人才。

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