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属于学科类培训机构,2021年9月之后能否上课?

2024-01-08 11:06:04

属于学科类培训机构,2021年9月之后能否上课?

根据中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,9月之后,学科类的培训机构还是可以上课的,不过是在上课的时间上有很大的限制。严格执行未成年人保护法有关规定,校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训。线上培训要注重保护学生视力,每课时不超过30分钟,课程间隔不少于10分钟,培训结束时间不晚于21点。从意见中,我们可以看到学科类培训机构只能利用周一到周五的时间进行上课,而且每节课时及培训结束时间均有严格规定。意见中对于学校的课后服务活动作出重要指示,这些指示对校外学科类培训机构无疑是雪上加霜。鼓励有条件的学校在课余时间向学生提供兴趣类课后服务活动,供学生自主选择参加。保证课后服务时间。在校内满足学生多样化学习需求。引导学生自愿参加课后服务。课后服务结束时间原则上不早于当地正常下班时间;对有特殊需要的学生,学校应提供延时托管服务;初中学校工作日晚上可开设自习班。提高课后服务质量。充分用好课后服务时间,指导学生认真完成作业,对学习有困难的学生进行补习辅导与答疑,为学有余力的学生拓展学习空间,开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动。拓展课后服务渠道。充分利用社会资源,发挥好少年宫、青少年活动中心等校外活动场所在课后服务中的作用。做强做优免费线上学习服务。利用国家和各地教育教学资源平台以及优质学校网络平台,免费向学生提供高质量专题教育资源和覆盖各年级各学科的学习资源,各地要积极创造条件,组织优秀教师开展免费在线互动交流答疑。各地各校要加大宣传推广使用力度,引导学生用好免费线上优质教育资源。从以上可以看出,国家正在大力整治校外培训机构资本介入教育的乱象,鼓励学校自身提供相应的培训和课后辅导,力求广大家长和学生减少教育焦虑和负担。现在,全国的学科类教培机构可谓是哀声遍野,无数的机构一夜之间倒闭,即使没有倒闭,也是在苦苦支撑。无数的教培人失业,其中不乏名校高学历人士。他们面临的是不得不重新思考,重新就业的问题。接下来,学科类教培机构应该认认真真思考,在当前政策下,如何转型,如何突出重围,毕竟生活还要继续。

瓜子脸的猫

你怎么看山东省教育厅发文,严禁强制初三学生放弃参加中考,上职高的规定?

都是评价机制惹的祸!同时,推波助澜!这社会让每位家长都想孩子取得高文凭,故有分流受阻的好事!所以,技术人才终将制约国家之将来!

圆圆de南瓜

在工作中,学历和工作经验哪个重要?

工作经验重要社会相当于一个大课堂,可以学到,书本上所没有的知识。再好的学历,进去职场都是从无到有经验的积累。社会经验相当于学问,强大的社会经验,让你在职场所向披靡。学历的提升,能让你在职场中总有很高的起点。学历的提升能让你理论知识无比丰富,进去职场,一一印证。便可一日千里。二者选一,我认为还是工作经验重要些

tuangoubus

开封大学和武汉大学都是公办大学,哪个好一点?

啊!这个问题怎么又来了啊?还这么火啊! 以前不是回答过吗!开封大学位于我大宋帝都大汴梁,大东京,又名东京帝国大学,创始人赵匡胤,故学校生而带着天子的绝对权威。现任校长是著名法学家包青天,故该校以治学严谨,标准严苛,学术水平过硬而扬名天下,是我大宋最高学府,莘莘学子向往的地方。至于武汉大学,只有国立,没有帝国两个字,从名字就可以看出来,低帝国大学不止一档,只是地方上一所普通公办学校罢了。

橡皮灵魂

学历对于找工作真的那么重要吗?

学历真的给我狠狠上了一堂课

zhangzeng555

办公里高学历同事,整天哭穷卖惨是什么心理?

不知道真假,不过说实话,高学历其实和智商关系很大,和情商素质并没有直接的联系,我觉得有时间去想这些,还不如好好学习,,充实自己来的好!

不痒也挠挠

第一学历是省内二本,后读了211的硕士和博士,请问今后找工作,公司是看第一学历还是、最后学历?

如果是读到博士了,特别是理工科的毕业生,还要靠学历本身来标注身价,而不是学术和科研成果,那身价总归不高,就那样了,看哪个都随便了

神九飞月

很多家长学历不高,无法辅导孩子的家庭作业怎么办?

首先说一下我自己的经历,我父母都是从未进过一天学校大门大字不识的农民,可是我哥是本科毕业,我是博士毕业,当年我们都是班里的学霸级人物,但我们的孩子现在在班级都是中等水平的学生。所以孩子的学习成绩与父母的学历没有直接关系,学的好坏主要还得看孩子。我们上学时看到父母整天这么辛苦,如果不好好学习都觉得对不起父母。每天的作业也有不会的,父母是帮不上忙的,我对自己的要求是:把会的题目全部做对,不会的题目记下来等第二天老师讲解。这样下来,我的作业本上经常会有很多大红错号,正是这些大红错号给我复习带来了方便,每次考试前好好看这些错题,既省时又效率高。相反,现在我的孩子只要遇到不会的就问我,我给讲解后孩子也明白了,整本作业也都是漂亮的大红对号,但是知识点在大脑中留下的印象却不深,形成了一种“虚假繁荣”的景象,考试自然也会犯一些错误。所以,父母的学历对孩子影响真的不大,主要靠正确的引导和良好学习习惯的养成。学历低的父母不必自责和妄自菲薄,只要我们尽努力为孩子学习创造条件,其他的就靠自己的造化了。学历高的父母也不必沾沾自喜,因为觉得自己学历高,可能会对孩子有控制欲,甚至会对学校和老师的教育进行干涉,这些都会对孩子起到不好的作用。

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